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Задания Д2 № 16

Вы услышите пять высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–E и утверждениями, данными в списке 1–6. Используйте каждое утверждение из списка 1–6 только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

 

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1. El locutor nos habla sobre los beneficios de la lectura.

2. El locutor nos cuenta cuál es su género literario favorito.

3. El locutor nos habla sobre las razones de leer poco.

4. El locutor nos habla sobre la importancia de saber leer.

5. El locutor nos informa sobre una librería.

6. El locutor nos dice que leer es saludable.

 

ГоворящийABCDE
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Задание 5 № 1030

Вы услышите пять высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–E и утверждениями, данными в списке 1–6. Используйте каждое утверждение из списка 1–6 только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

 

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1. La lectura es beneficiosa para nuestra salud

2. Le gustan los coffe table books

3. Ahora se puede encontrar todo en internet

4. Se puede cometer un error

5. En nuestra librería hay todo tipo de libros

6. Leer es saludable

 

ГоворящийABCDE
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Locutor A. Bueno, si lees, amplías tu vocabulario y lo mejoras. Si no sabes leer ni escribir, en el futuro te puedes equivocar y ese error, podría ser el error de tu vida. Por ejemplo, si te dan un contrato para que vendas tu casa y tus pertenencias en muy poco dinero y tú lo firmas ¿qué crees qué pasa? Pero no creas que leer es aburrido, porque hay libros muy románticos, de aventuras, interesantes, etc. A veces empiezas a leer un libro y no puedes parar.

 

Locutor B. Hay muchos libros muy interesantes pero a mí me gustan los coffee table books son los de gran formato, tapa dura y una exquisita edición que desbordan con información y maravillosas fotografías e ilustraciones acerca de un determinado tema. Son objetos culturales llamados así por estar diseñados para ser ubicados en mesas de café o mesas ratonas. Se caracterizan por un gran contenido de imágenes sobre obras de artistas, plásticos, danzas, ritmos musicales, canciones, patrimonio arquitectónico e histórico, diseño y fotografía, artesanía, olivas y otras cosas interesantes.

 

Locutor C. En nuestra librería encontrarás los libros para todos los gustos. Hay libros de texto, son unos manuales de instrucciones o un libro estándar en cualquier rama de estudio. El Oeste puede ser una rama de la ficción histórica, pero puede contar más libremente la vida en “el salvaje oeste” americano. Los misterios a menudo tienen aspectos como investigaciones de crímenes o variados puzzles. Además hay libros de referencia o de consulta, libros de viajes, biografías o tipologías. Ven y encuentra lo que quieras. Estamos esperándote.

 

Locutor D. La lectura, no sólo enriquece el conocimiento, sino que también es beneficiosa para nuestra salud. Ejercicio para nuestro cerebro. Una de las ventajas de la lectura es que constituye uno de los mejores ejercicios para nuestro cerebro. Alivia el estrés. Evita el riesgo de enfermedades cerebrales. El hábito de la lectura puede aumentar la firmeza del tejido cerebral. Desarrolla hábitos saludables para dormir. Aumenta la concentración. La gente que lee tiende a desarrollar más la capacidad de concentración y por ello tiene un cerebro más enfocado.

 

Locutor E. La mayoría de la gente joven hoy día prefiere Internet, el chat, los celulares con mensajes de texto... un incremento de consumo por los vídeo juegos, la televisión y otros vicios; ejemplo de ello es que ahora las escuelas todo lo buscan en Internet y de los jóvenes que ingresan pocos leen, la mayoría sufren o padecen la enfermedad del copia y pega y al final no entienden nada. En las escuelas hasta hace unos años, era obligatoria la lectura de textos. Los adultos actuales han perdido ese hábito.

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Locutor A. Bueno, si lees, amplías tu vocabulario y lo mejoras. Si no sabes leer ni escribir, en el futuro te puedes equivocar y ese error, podría ser el error de tu vida. Por ejemplo, si te dan un contrato para que vendas tu casa y tus pertenencias en muy poco dinero y tú lo firmas ¿qué crees qué pasa? Pero no creas que leer es aburrido, porque hay libros muy románticos, de aventuras, interesantes, etc. A veces empiezas a leer un libro y no puedes parar.

 

Locutor B. Hay muchos libros muy interesantes pero a mí me gustan los coffee table books son los de gran formato, tapa dura y una exquisita edición que desbordan con información y maravillosas fotografías e ilustraciones acerca de un determinado tema. Son objetos culturales llamados así por estar diseñados para ser ubicados en mesas de café o mesas ratonas. Se caracterizan por un gran contenido de imágenes sobre obras de artistas, plásticos, danzas, ritmos musicales, canciones, patrimonio arquitectónico e histórico, diseño y fotografía, artesanía, olivas y otras cosas interesantes.

 

Locutor C. En nuestra librería encontrarás los libros para todos los gustos. Hay libros de texto, son unos manuales de instrucciones o un libro estándar en cualquier rama de estudio. El Oeste puede ser una rama de la ficción histórica, pero puede contar más libremente la vida en “el salvaje oeste” americano. Los misterios a menudo tienen aspectos como investigaciones de crímenes o variados puzzles. Además hay libros de referencia o de consulta, libros de viajes, biografías o tipologías. Ven y encuentra lo que quieras. Estamos esperándote.

 

Locutor D. La lectura, no sólo enriquece el conocimiento, sino que también es beneficiosa para nuestra salud. Ejercicio para nuestro cerebro. Una de las ventajas de la lectura es que constituye uno de los mejores ejercicios para nuestro cerebro. Alivia el estrés. Evita el riesgo de enfermedades cerebrales. El hábito de la lectura puede aumentar la firmeza del tejido cerebral. Desarrolla hábitos saludables para dormir. Aumenta la concentración. La gente que lee tiende a desarrollar más la capacidad de concentración y por ello tiene un cerebro más enfocado.

 

Locutor E. La mayoría de la gente joven hoy día prefiere Internet, el chat, los celulares con mensajes de texto... un incremento de consumo por los vídeo juegos, la televisión y otros vicios; ejemplo de ello es que ahora las escuelas todo lo buscan en Internet y de los jóvenes que ingresan pocos leen, la mayoría sufren o padecen la enfermedad del copia y pega y al final no entienden nada. En las escuelas hasta hace unos años, era obligatoria la lectura de textos. Los adultos actuales han perdido ese hábito.

Источник: Демонстрационная версия ГИА—2013 по испанскому языку.

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Задания Д2 № 51

Вы услышите пять высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–E и утверждениями, данными в списке 1–6. Используйте каждое утверждение из списка 1–6 только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

 

#mp3.#

 

1. El locutor habla del horario para los niños.

2. El locutor nos informa sobre diferentes medios de locomociόn.

3. El locutor da la información de un Centro infantil.

4. El locutor habla de los problemas del sueño.

5. El locutor nos habla de la calidad del aire en zonas urbanas.

6. El locutor muestra cómo influye la televisiόn en los niños.

 

ГоворящийABCDE
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текст:

Ahora estamos listos para empezar.

 

Locutor A. Nuestra vida se funda en un ritmo de 24 horas. Negar el ritmo natural de despertarse y acostarse provoca problemas de sueño. Viajando a través de los husos horarios también provocamos el cambio horario ya que nuestro cuerpo tiene el ritmo de 24 horas. Hay varias maneras de reducir el desfase horario. Primeramente hay que poner nuestro reloj a la hora del país de destinación y tratar de vivir lo más pronto posible según el ritmo que indica. Luego hay que evitar la cafeína durante el vuelo.

 

Locutor B. Los animales son motivadores para los niños. Cada niño conoce la existencia de estos seres vivos y se siente atraído por ellos. Iniciamos nuestra jornada recogiendo ideas: cada alumno expone los animales que conoce, los que ha visto, si tiene alguno en casa. Pasamos mucho tiempo al aire libre, vamos de excursión a los Parques Nacionales. De este modo podemos identificar la morfología de su cuerpo, su alimentación y los sonidos que producen. En nuestro centro empleamos muchos recursos: canciones, poesías, cuentos musicales.

 

Locutor C. Dentro de 25 años, dos tercios de los habitantes del planeta Tierra van a vivir en zonas urbanas. Para entonces, y si no se toman las medidas necesarias, el aire de estos lugares va a ser irrespirable. El proyecto “Las ciudades verdes, un plan para el planeta”, propone la creación de bosques urbanos y espacios verdes para mejorar la calidad del aire. Tenemos que pensar ahora en nuestro futuro. Todos los que están interesados pueden participar en este proyecto.

 

Locutor D. Un descanso ordenado y de calidad es fundamental en los niños. Los chicos que tienen horarios fijos para acostarse y despertarse y que duermen bien parecen lograr un desarrollo mejor en varias áreas cognitivas, concluyó un nuevo estudio. La Academia Americana de Medicina del Sueño (Estados Unidos) recomienda que los chicos de edad preescolar duerman 11 horas por día. Gaylor dijo que los jóvenes de su estudio que descansaban una cantidad de tiempo menor mostraron un riesgo mayor de sufrir algún problema en su desarrollo.

 

Locutor E. Los niños son excelentes imitadores. Como los niños imitan a la gente que los rodea, es lógico que también imiten a las personas que ven en la tele o en el cine. La violencia en la televisión es perjudicial para los niños. En publicaciones profesionales que no suelen llegar al público general, hay miles de artículos que documentan los efectos negativos de los medios de comunicación. Los niños que ven la tele durante más horas son muy agresivos y pesimistas.

Источник: Демонстрационная версия ГИА—2012 по испанскому языку.

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Задания Д2 № 165

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1. El locutor nos habla sobre la importancia de hacer los deberes.

2. El locutor nos habla sobre la ampliación del vocabulario.

3. El locutor nos habla sobre elaprendizaje de la gramática.

4. El locutor nos recomienda ir al extranjero para aprender una lengua.

5. El locutor nos informa sobre algunas escuelas de idiomas.

6. El locutor nos dice que es necesario aprender la lengua cada día.

 

ГоворящийABCDE
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Задание 5 № 1032

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1. La importancia de hacer los deberes

2. Metodos de ampliar el vocabulario

3. La utilidad del aprendizaje de la gramática

4. Vivir en el extranjero facilita el aprendizaje del idioma

5. Escualas de idiomas y sus méodos

6. La importancia de aprender el idioma diariamente

 

ГоворящийABCDE
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Locutor А. Para aprender bien una lengua extranjera hay que pasar un tiempo en el país de la lengua que se aprende. Si las circunstancias lo permiten, va muy bien efectuar una inmersión total en la lenguaviviendo varias semanas en alguna ciudad o población del país. Así se puede practicar a todas horas el idioma para enriquecer el vocabulario y mejorar la pronunciación, hablando con la gente en todo tipo de situaciones diferentes.

 

Locutor B. Los deberes son una parte importante en el aprendizaje de una lengua extranjera y hay que hacerlos con atención. Esto se refiere tanto al nuevo vocabulario como a los temas gramaticales. Hacer los deberes es esencial. El alumno que lo descuida, pierde el hilo y luego el interés. También hay que hablar en voz alta haciendo los ejercicios. Esto facilita elaprendizaje y aumenta la calidad de lo aprendido.

 

Locutor C. Es necesario estudiar la lengua extranjeradiariamente durante períodos cortos de tiempo varias veces al día. No hace falta hacer las mismas actividades porque aburren. Es útil hacer los deberes, mirar vídeos, escucharla radio, leer un poco, escribir a un amigo o repasar vocabulario o gramática. También se puede escuchar música en el idioma que se aprende o mirar un vídeo divertido.

 

Locutor D. Un buen remedio para ampliar elvocabulario es de leer textos o repetir en voz alta lo que uno ha escuchado. Por ejemplo, sepuede repetir lo quedice el presentador de un programa televisivo. Además, no tiene importancia si no se entienden todas las palabras. Solamente hablando en voz altaes suficiente para acostumbrarse a la nueva fonética. Se sorprenderá lo rápido que asumirá en su vocabulario ciertas palabras y modismos nuevos.

 

Locutor E. Es muy útil crear un personaje e inventarse una historia con él, en la que éste efectúa, por ejemplo, una serie de acciones que coinciden con un grupo de verbos irregulares. En cuanto a la memorización de los géneros, es útil pensar en un personaje masculino y otro femenino e imaginarlo rodeado de los objetos cuyos nombres queremos recordar, los cuales coincidirán en género con nuestro hombre o mujer.

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Locutor А. Para aprender bien una lengua extranjera hay que pasar un tiempo en el país de la lengua que se aprende. Si las circunstancias lo permiten, va muy bien efectuar una inmersión total en la lenguaviviendo varias semanas en alguna ciudad o población del país. Así se puede practicar a todas horas el idioma para enriquecer el vocabulario y mejorar la pronunciación, hablando con la gente en todo tipo de situaciones diferentes.

 

Locutor B. Los deberes son una parte importante en el aprendizaje de una lengua extranjera y hay que hacerlos con atención. Esto se refiere tanto al nuevo vocabulario como a los temas gramaticales. Hacer los deberes es esencial. El alumno que lo descuida, pierde el hilo y luego el interés. También hay que hablar en voz alta haciendo los ejercicios. Esto facilita elaprendizaje y aumenta la calidad de lo aprendido.

 

Locutor C. Es necesario estudiar la lengua extranjeradiariamente durante períodos cortos de tiempo varias veces al día. No hace falta hacer las mismas actividades porque aburren. Es útil hacer los deberes, mirar vídeos, escucharla radio, leer un poco, escribir a un amigo o repasar vocabulario o gramática. También se puede escuchar música en el idioma que se aprende o mirar un vídeo divertido.

 

Locutor D. Un buen remedio para ampliar elvocabulario es de leer textos o repetir en voz alta lo que uno ha escuchado. Por ejemplo, sepuede repetir lo quedice el presentador de un programa televisivo. Además, no tiene importancia si no se entienden todas las palabras. Solamente hablando en voz altaes suficiente para acostumbrarse a la nueva fonética. Se sorprenderá lo rápido que asumirá en su vocabulario ciertas palabras y modismos nuevos.

 

Locutor E. Es muy útil crear un personaje e inventarse una historia con él, en la que éste efectúa, por ejemplo, una serie de acciones que coinciden con un grupo de verbos irregulares. En cuanto a la memorización de los géneros, es útil pensar en un personaje masculino y otro femenino e imaginarlo rodeado de los objetos cuyos nombres queremos recordar, los cuales coincidirán en género con nuestro hombre o mujer.

Источник: Демонстрационная версия ГИА—2014 по испанскому языку.

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Задания Д2 № 200

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1. El locutor nos habla sobre la fabricación del chocolate.

2. El locutor nos habla sobre el cacao.

3. El locutor nos da algunas recetas a base de chocolate.

4. El locutor nos habla sobre los beneficios del chocolate.

5. El locutor nos cuenta la historia del chocolate.

6. El locutor nos informa sobre el uso del chocolate en la gastronomía.

 

ГоворящийABCDE
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Задание 5 № 1033

Вы услышите пять высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–E и утверждениями, данными в списке 1–6. Используйте каждое утверждение из списка 1–6 только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

 

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1. La fabricación del chocolate

2. Plantaciones de cacao

3. Recetas a base de chocolate

4. El chocolate trae determinados beneficios medicos

5. La historia del chocolate

6. El uso del chocolate en la gastronomía

 

ГоворящийABCDE
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Locutor A. Recientes estudios médicos demuestran que comer chocolate trae determinados beneficios médicos. Los beneficios están conectados con el chocolate amargo más que con el chocolate con leche. Algunos de los beneficios médicos incluyen una reducción de problemas cardíacos y presión sanguínea. También el chocolate estimula la capacidad cerebral e incrementa el rendimiento mental.

 

Locutor В. La mayor parte del chocolate que se produce en las fábricas hoy se utiliza para hacer golosinas de chocolate. Otra parte se utiliza en productos de panadería, helados y bebidas de chocolate. Hasta una salsa mexicana mole se hace con chocolate. Cada año gente de todo el mundo consume toneladas de este producto. En Suiza, la gente consume más chocolate por persona que en cualquier otra parte del mundo.

 

Locutor С. Según los historiadores, los pueblos aztecas y mayas ya utilizaban el chocolate casi dos mil años atrás. Saboreaban una bebida hecha de chocolate, pero era muy amarga. Cuando Cristóbal Colón regresó de su cuarto viaje al Nuevo Mundo, llevó unos granos de cacao para mostrárselos a los reyes de España. Pero los europeos no sabían qué hacer con los granos. El chocolate se hizo popular sólo cuando comenzaron a agregarle azúcar a la bebida.

 

Locutor D. El árbol que nos da el chocolate es el árbol de cacao. El chocolate se obtiene de los granos que se encuentran dentro de grandes vainas. Los árboles de cacao crecen donde hace calor y es húmedo . Principalmente crecen cerca del ecuador. Hoy en día, los árboles de cacao crecen en campos de cultivo llamados plantaciones. Los árboles de cacao son grandes, brillantes y tienen suaves hojas verdes que permanecen en el árbol todo el año.

 

Locutor E. El chocolate que se come se produce en la etapa llamada concheado. Lo hacen máquinas que tienen grandes rodillos. Una mezcla de azúcar, polvo de cacao y otros ingredientes, tales como leche y vainilla, se coloca en máquinas, luego se la hace girar y se mezcla. La mezcla se vierte en moldes y se la deja enfriar. Luego el chocolate sólido se saca de los moldes y se cubre con un envoltorio para su distribución.

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Locutor A. Recientes estudios médicos demuestran que comer chocolate trae determinados beneficios médicos. Los beneficios están conectados con el chocolate amargo más que con el chocolate con leche. Algunos de los beneficios médicos incluyen una reducción de problemas cardíacos y presión sanguínea. También el chocolate estimula la capacidad cerebral e incrementa el rendimiento mental.

 

Locutor В. La mayor parte del chocolate que se produce en las fábricas hoy se utiliza para hacer golosinas de chocolate. Otra parte se utiliza en productos de panadería, helados y bebidas de chocolate. Hasta una salsa mexicana mole se hace con chocolate. Cada año gente de todo el mundo consume toneladas de este producto. En Suiza, la gente consume más chocolate por persona que en cualquier otra parte del mundo.

 

Locutor С. Según los historiadores, los pueblos aztecas y mayas ya utilizaban el chocolate casi dos mil años atrás. Saboreaban una bebida hecha de chocolate, pero era muy amarga. Cuando Cristóbal Colón regresó de su cuarto viaje al Nuevo Mundo, llevó unos granos de cacao para mostrárselos a los reyes de España. Pero los europeos no sabían qué hacer con los granos. El chocolate se hizo popular sólo cuando comenzaron a agregarle azúcar a la bebida.

 

Locutor D. El árbol que nos da el chocolate es el árbol de cacao. El chocolate se obtiene de los granos que se encuentran dentro de grandes vainas. Los árboles de cacao crecen donde hace calor y es húmedo . Principalmente crecen cerca del ecuador. Hoy en día, los árboles de cacao crecen en campos de cultivo llamados plantaciones. Los árboles de cacao son grandes, brillantes y tienen suaves hojas verdes que permanecen en el árbol todo el año.

 

Locutor E. El chocolate que se come se produce en la etapa llamada concheado. Lo hacen máquinas que tienen grandes rodillos. Una mezcla de azúcar, polvo de cacao y otros ingredientes, tales como leche y vainilla, se coloca en máquinas, luego se la hace girar y se mezcla. La mezcla se vierte en moldes y se la deja enfriar. Luego el chocolate sólido se saca de los moldes y se cubre con un envoltorio para su distribución.


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Задания Д2 № 235

Вы услышите пять высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–E и утверждениями, данными в списке 1–6. Используйте каждое утверждение из списка 1–6 только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

 

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1. El locutor nos habla sobre los beneficios del chocolate.

2. El locutor nos da algunas recetas a base de chocolate.

3. El locutor nos cuenta la historia del chocolate.

4. El locutor nos informa sobre el uso del chocolate en la gastronomía.

5. El locutor nos habla sobre la fabricación del chocolate.

6. El locutor nos habla sobre el cacao.

 

ГоворящийABCDE
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Задания Д2 № 270

Вы услышите пять высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–E и утверждениями, данными в списке 1–6. Используйте каждое утверждение из списка 1–6 только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

 

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1. El locutor nos dice que hay que valorar el tiempo.

2. El locutor nos habla sobre la mejor manera de pasar el tiempo libre.

3. El locutor nos dice que hay que saber organizar el día de la manera más adecuada.

4. El locutor nos habla sobre la importancia de los horarios para cada actividad.

5. El locutor nos dice que hay que utilizar el mejor momento del día para actividades importantes.

6. El locutor nos habla sobre la tiranía de lo urgente.

 

ГоворящийABCDE
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Locutor A. Recientes estudios médicos demuestran que comer chocolate trae determinados beneficios médicos. Los beneficios están conectados con el chocolate amargo más que con el chocolate con leche. Algunos de los beneficios médicos incluyen una reducción de problemas cardíacos y presión sanguínea. También el chocolate estimula la capacidad cerebral e incrementa el rendimiento mental.

 

Locutor В. La mayor parte del chocolate que se produce en las fábricas hoy se utiliza para hacer golosinas de chocolate. Otra parte se utiliza en productos de panadería, helados y bebidas de chocolate. Hasta una salsa mexicana mole se hace con chocolate. Cada año gente de todo el mundo consume toneladas de este producto. En Suiza, la gente consume más chocolate por persona que en cualquier otra parte del mundo.

 

Locutor С. Según los historiadores, los pueblos aztecas y mayas ya utilizaban el chocolate casi dos mil años atrás. Saboreaban una bebida hecha de chocolate, pero era muy amarga. Cuando Cristóbal Colón regresó de su cuarto viaje al Nuevo Mundo, llevó unos granos de cacao para mostrárselos a los reyes de España. Pero los europeos no sabían qué hacer con los granos. El chocolate se hizo popular sólo cuando comenzaron a agregarle azúcar a la bebida.

 

Locutor D. El árbol que nos da el chocolate es el árbol de cacao. El chocolate se obtiene de los granos que se encuentran dentro de grandes vainas. Los árboles de cacao crecen donde hace calor y es húmedo . Principalmente crecen cerca del ecuador. Hoy en día, los árboles de cacao crecen en campos de cultivo llamados plantaciones. Los árboles de cacao son grandes, brillantes y tienen suaves hojas verdes que permanecen en el árbol todo el año.

 

Locutor E. El chocolate que se come se produce en la etapa llamada concheado. Lo hacen máquinas que tienen grandes rodillos. Una mezcla de azúcar, polvo de cacao y otros ingredientes, tales como leche y vainilla, se coloca en máquinas, luego se la hace girar y se mezcla. La mezcla se vierte en moldes y se la deja enfriar. Luego el chocolate sólido se saca de los moldes y se cubre con un envoltorio para su distribución.


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Задание 5 № 1034

Вы услышите пять высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–E и утверждениями, данными в списке 1–6. Используйте каждое утверждение из списка 1–6 только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

 

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1. El chocolate trae determinados beneficios medicos

2. Recetas a base de chocolate

3.La historia del chocolate

4. El uso del chocolate en la gastronomía

5. La fabricación del chocolate

6. Plantaciones de cacao

 

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Locutor A. Recientes estudios médicos demuestran que comer chocolate trae determinados beneficios médicos. Los beneficios están conectados con el chocolate amargo más que con el chocolate con leche. Algunos de los beneficios médicos incluyen una reducción de problemas cardíacos y presión sanguínea. También el chocolate estimula la capacidad cerebral e incrementa el rendimiento mental.

 

Locutor В. La mayor parte del chocolate que se produce en las fábricas hoy se utiliza para hacer golosinas de chocolate. Otra parte se utiliza en productos de panadería, helados y bebidas de chocolate. Hasta una salsa mexicana mole se hace con chocolate. Cada año gente de todo el mundo consume toneladas de este producto. En Suiza, la gente consume más chocolate por persona que en cualquier otra parte del mundo.

 

Locutor С. Según los historiadores, los pueblos aztecas y mayas ya utilizaban el chocolate casi dos mil años atrás. Saboreaban una bebida hecha de chocolate, pero era muy amarga. Cuando Cristóbal Colón regresó de su cuarto viaje al Nuevo Mundo, llevó unos granos de cacao para mostrárselos a los reyes de España. Pero los europeos no sabían qué hacer con los granos. El chocolate se hizo popular sólo cuando comenzaron a agregarle azúcar a la bebida.

 

Locutor D. El árbol que nos da el chocolate es el árbol de cacao. El chocolate se obtiene de los granos que se encuentran dentro de grandes vainas. Los árboles de cacao crecen donde hace calor y es húmedo . Principalmente crecen cerca del ecuador. Hoy en día, los árboles de cacao crecen en campos de cultivo llamados plantaciones. Los árboles de cacao son grandes, brillantes y tienen suaves hojas verdes que permanecen en el árbol todo el año.

 

Locutor E. El chocolate que se come se produce en la etapa llamada concheado. Lo hacen máquinas que tienen grandes rodillos. Una mezcla de azúcar, polvo de cacao y otros ingredientes, tales como leche y vainilla, se coloca en máquinas, luego se la hace girar y se mezcla. La mezcla se vierte en moldes y se la deja enfriar. Luego el chocolate sólido se saca de los moldes y se cubre con un envoltorio para su distribución.

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Locutor A. Recientes estudios médicos demuestran que comer chocolate trae determinados beneficios médicos. Los beneficios están conectados con el chocolate amargo más que con el chocolate con leche. Algunos de los beneficios médicos incluyen una reducción de problemas cardíacos y presión sanguínea. También el chocolate estimula la capacidad cerebral e incrementa el rendimiento mental.

 

Locutor В. La mayor parte del chocolate que se produce en las fábricas hoy se utiliza para hacer golosinas de chocolate. Otra parte se utiliza en productos de panadería, helados y bebidas de chocolate. Hasta una salsa mexicana mole se hace con chocolate. Cada año gente de todo el mundo consume toneladas de este producto. En Suiza, la gente consume más chocolate por persona que en cualquier otra parte del mundo.

 

Locutor С. Según los historiadores, los pueblos aztecas y mayas ya utilizaban el chocolate casi dos mil años atrás. Saboreaban una bebida hecha de chocolate, pero era muy amarga. Cuando Cristóbal Colón regresó de su cuarto viaje al Nuevo Mundo, llevó unos granos de cacao para mostrárselos a los reyes de España. Pero los europeos no sabían qué hacer con los granos. El chocolate se hizo popular sólo cuando comenzaron a agregarle azúcar a la bebida.

 

Locutor D. El árbol que nos da el chocolate es el árbol de cacao. El chocolate se obtiene de los granos que se encuentran dentro de grandes vainas. Los árboles de cacao crecen donde hace calor y es húmedo . Principalmente crecen cerca del ecuador. Hoy en día, los árboles de cacao crecen en campos de cultivo llamados plantaciones. Los árboles de cacao son grandes, brillantes y tienen suaves hojas verdes que permanecen en el árbol todo el año.

 

Locutor E. El chocolate que se come se produce en la etapa llamada concheado. Lo hacen máquinas que tienen grandes rodillos. Una mezcla de azúcar, polvo de cacao y otros ingredientes, tales como leche y vainilla, se coloca en máquinas, luego se la hace girar y se mezcla. La mezcla se vierte en moldes y se la deja enfriar. Luego el chocolate sólido se saca de los moldes y se cubre con un envoltorio para su distribución.


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