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Задания Д C3. Диалог с опорой на текст задания

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1
Задания Д C3 № 35

Tarea 2 (2–3 minutos)

 

Tú haces el papel de un estudiante en una escuela internacional en Madrid. Has venido a casa de tu compañero/a Alejandro/a para pedir su Manual de Gramática. Necesitas este manual para escribir una composiciόn sobre un lugar famoso de Madrid.

- Pide este Manual y explica para que lo necesitas.

- Contesta a sus preguntas sobre el lugar sobre que vas a escribir.

- No aceptes ningunas sus propuestas para pasar este día, porque tienes ganas de empezar a escribir la composiciόn lo más pronto posible.

- Invita a tu compañero/a a mirar una película nueva mañana.

Eres tú quien empieza la conversación. El examinador va a hacer de tu compañero/a de clase.

Acuérdate de:

- hacer preguntas para averiguar toda la información que necesites

- ser activo y cortés

Источник: Демонстрационная версия ГИА—2013 по испанскому языку.
·

2
Задания Д C3 № 148

Tarea 2 (2–3 minutos)

 

Tú haces el papel de un/una estudiante en una escuela internacional. Compartes la habitación con un/una vecino/a, Carlos/Carolina. Carlos/Carolina fue de compras después de las clases. Por fin él/ella regresa llevando un bolso grande.

- Pregúntale qué ha comprado tu vecino/a.

- Contesta a las preguntas de tu vecino/a sobre el deporte y tus pasatiempos.

- Invitale a ir de compras juntos/as este sábado.

- Propón la hora y el lugar del encuentro y asegúrate de que tu propuesta le viene bien a tu vecino/a.

Eres tú quien empieza la conversación. El examinador va a hacer de tu compañero/a de clase.

Acuérdate de:

- mencionar todos los cuatro aspectos de la tarea

- ser activo y cortés

·

3
Задания Д C3 № 149

Tarea 2 (2–3 minutos)

 

Tú haces el papel de un/una estudiante en una escuela internacional. Compartes la habitación con un/una vecino/a, Alejandro/a que hace poco ha estado en el concierto de un grupo musical.

- Pregúntale si le ha gustado el concierto.

- Contesta a sus preguntas sobre la música que te gusta escuchar y sobre tus aficiones.

- Invitale a visitar este domingo una exposición de arte que se celebra en el centro de la ciudad.

- Propón la hora y el lugar del encuentro y asegúrate de que tu propuesta le viene bien a tu vecino/a.

Eres tú quien empieza la conversación. El examinador va a hacer de tu compañero/a de clase.

Acuérdate de:

- mencionar todos los cuatro aspectos de la tarea

- ser activo y cortés

·

4
Задания Д C3 № 184

Tarea 2 (2–3 minutos)

 

Tú haces el papel de un/una estudiante enuna escuela internacional. Encuentras a tu compañero/a de clase Andrés/Andrea en el vestíbulo de la escuela. Él/ella parece un poco preocupado/a.

- Pregúntale por qué está preocupado/a.

- Contesta a las preguntas de tu compañero/a sobre los inventos que tú consideres más importantes y explica tu punto de vista.

- Contesta a las preguntas de tu compañero/a sobre los deportes populares en Rusia, y también responde a la pregunta sobre los Juegos Olímpicos de 2014.

- Acepta la invitaciόn de tu compañero/a a ir a ver un torneo de tenis. Pregúntale a qué hora y dónde vais a quedar.

Eres tú quien empieza la conversación. El examinador va a hacer de tu

compañero/a de clase.

Acuérdate de:

- mencionar los cuatro aspectos de la tarea

- ser activo y cortés

Источник: Демонстрационная версия ГИА—2014 по испанскому языку.
·

5
Задания Д C3 № 219

Tarea 2 (2–3 minutos)

 

Tú haces el papel de un/una estudiante en una escuela internacional.

Tienes dos entradas para el concierto de mañana y no tienes con quien ir al concierto. Encuentras a tu compañero/a de clase Pedro/Pilar en el campus.

 

· Invita a tu compañero/a al concierto.

· Contesta a las preguntas de tu compañero/a sobre tus músicos

favoritos y sobre los estilos musicales que te gustan.

· Contesta a las preguntas del compañero/a sobre las curiosidades que

se pueden visitar en Rusia.

· Acepta la invitación de tu compañero/a a visitar su casa. Dile que

estarás libre después de las 6 de la tarde.

 

Eres tú quien empieza la conversación. El examinador va a hacer de tu compañero/a de clase.

Acuérdate de:

- mencionar los cuatro aspectos de la tarea

- ser activo y cortés

·

6
Задания Д C3 № 289

Tarea 2 (2–3 minutos)

 

Eres estudiante de una escuela internacional. Encuentras a tu compañero/a de clase Antonio/Ana en el campus. Él/ella está ocupado/a trabajando con el ordenador.

· Pregunta qué está haciendo tu compañero/a.

· Contesta a las siguientes preguntas de tu compañero/a: sobre los medios de comunicación populares entre los adolescentes rusos; sobre ventajas y desventajas de diferentes medios de comunicación.

· Contesta a las preguntas de tu compañero/a sobre la música que te gusta.

· Acepta la invitación a ir al concierto. Pregunta dónde y a qué hora vais a quedar.

 

Eres tú quien empieza la conversación. El examinador va a hacer de tu compañero/a de clase.

Acuérdate de:

· hacer preguntas para averiguar toda la información que necesites;

· hacer propuestas;

· expresar acuerdo/desacuerdo;

· ser cortés.


7
Задания Д C3 № 324

Tarea 2 (2–3 minutos)

 

Eres estudiante de una escuela internacional. Encuentras a tu compañero/a de clase Antonio/Ana en el campus. Él/ella está ocupado/a trabajando con el ordenador.

· Pregunta qué está haciendo tu compañero/a.

· Contesta a las siguientes preguntas de tu compañero/a: sobre los medios de comunicación populares entre los adolescentes rusos; sobre ventajas y desventajas de diferentes medios de comunicación.

· Contesta a las preguntas de tu compañero/a sobre la música que te gusta.

· Acepta la invitación a ir al concierto. Pregunta dónde y a qué hora vais a quedar.

 

Eres tú quien empieza la conversación. El examinador va a hacer de tu compañero/a de clase.

Acuérdate de:

· hacer preguntas para averiguar toda la información que necesites;

· hacer propuestas;

· expresar acuerdo/desacuerdo;

· ser cortés.


8
Задания Д C3 № 359

Tarea 2 (2–3 minutos)

 

Tú haces el papel de un/una estudiante en una escuela internacional. Encuentras a tu compañero/a de clase Andrés/Andrea en el vestíbulo de la escuela. Él/ella parece un poco preocupado/a.

 

· Pregúntale por qué está preocupado/a.

· Contesta a las preguntas de tu compañero/a sobre los inventos que tú consideres más importantes y explica tu punto de vista.

· Contesta a las preguntas de tu compañero/a sobre los deportes populares en Rusia, y también responde a la pregunta sobre los Juegos Olímpicos de 2014.

· Acepta la invitaciόn de tu compañero/a a ir a ver un torneo de tenis. Pregúntale a qué hora y dónde vais a quedar. Eres tú quien empieza la conversación. El examinador va a hacer de tu compañero/a de clase.

 

Acuérdate de:

· hacer preguntas para averiguar toda la información que necesites;

· hacer propuestas;

· expresar acuerdo/desacuerdo;

· ser cortés.

Источник: Демонстрационная вер­сия ГИА—2015.

9
Задания Д C3 № 394

Tarea 2 (2–3 minutos)

 

Tú haces el papel de un/una estudiante en una escuela internacional. Encuentras a tu compañero/a de clase Andrés/Andrea en el vestíbulo de la escuela. Él/ella parece un poco preocupado/a.

 

• Pregúntale por qué está preocupado/a.

• Contesta a las preguntas de tu compañero/a sobre los problemas ecológicos más considerables

• Contesta a las preguntas de tu compañero/a sobre el sistema de la evaluación final en Rusia y tu futura carrera

• Acepta la invitaciόn de tu compañero/a para ir a ver una película. Dile a qué hora y dónde vais a quedar.

 

Eres tú quien empieza la conversación. El examinador va a hacer de tu compañero/a de clase.

 

Acuérdate de:

• mencionar los cuatro aspectos de la tarea

• ser activo y cortés


10
Задания Д C3 № 429

Tarea 2 (2–3 minutos)

 

Tú haces el papel de un/una estudiante en una escuela internacional. Encuentras a tu compañero/a de clase Andrés/Andrea en el vestíbulo de la escuela. Él/ella parece un poco preocupado/a.

 

• Pregúntale por qué está preocupado/a.

• Contesta a las preguntas de tu compañero/a sobre los problemas ecológicos más considerables

• Contesta a las preguntas de tu compañero/a sobre el sistema de la evaluación final en Rusia y tu futura carrera

• Acepta la invitaciόn de tu compañero/a para ir a ver una película. Dile a qué hora y dónde vais a quedar.

 

Eres tú quien empieza la conversación. El examinador va a hacer de tu compañero/a de clase.

 

Acuérdate de:

• mencionar los cuatro aspectos de la tarea

• ser activo y cortés


11
Задания Д C3 № 464

Tarea 2 (2–3 minutos)

 

Tú haces el papel de un/una estudiante en una escuela internacional. Encuentras a tu compañero/a de clase Andrés/Andrea en el vestíbulo de la escuela. Él/ella parece un poco preocupado/a.

 

• Pregunta a tu compañero/a si es aficionado a los viajes y explica para qué necesitas su consejo.

• Contesta a las preguntas de tu compañero/a sobre el tipo de descanso que prefieres.

• Contesta a las preguntas de tu compañero/a sobre los problemas de transporte en tu país.

• No aceptes ninguna invitación para pasar este día, porque tienes que prepararte para el último examen.

• Invita a tu compañero/a a tomar té en una cafetería el domingo que viene.

 

Eres tú quien empieza la conversación. El examinador va a hacer de tu compañero/a de clase.

 

Acuérdate de:

• mencionar todos los aspectos de la tarea;

• ser activo y cortés.


12
Задания Д C3 № 499

Tarea 2 (2–3 minutos)

 

Tú haces el papel de un/una estudiante en una escuela internacional. Encuentras a tu compañero/a de clase Andrés/Andrea en el vestíbulo de la escuela. Él/ella parece un poco preocupado/a.

 

• Pregunta a tu compañero/a si es aficionado a los viajes y explica para qué necesitas su consejo.

• Contesta a las preguntas de tu compañero/a sobre el tipo de descanso que prefieres.

• Contesta a las preguntas de tu compañero/a sobre los problemas de transporte en tu país.

• No aceptes ninguna invitación para pasar este día, porque tienes que prepararte para el último examen.

• Invita a tu compañero/a a tomar té en una cafetería el domingo que viene.

 

Eres tú quien empieza la conversación. El examinador va a hacer de tu compañero/a de clase.

 

Acuérdate de:

• mencionar todos los aspectos de la tarea;

• ser activo y cortés.


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