Вы услышите пять высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–E и утверждениями, данными в списке 1–6. Используйте каждое утверждение из списка 1–6 только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
1. El locutor nos habla sobre la importancia de hacer los deberes.
2. El locutor nos habla sobre la ampliación del vocabulario.
3. El locutor nos habla sobre elaprendizaje de la gramática.
4. El locutor nos recomienda ir al extranjero para aprender una lengua.
5. El locutor nos informa sobre algunas escuelas de idiomas.
6. El locutor nos dice que es necesario aprender la lengua cada día.
| Говорящий | A | B | C | D | E |
| Утверждение |
Locutor А. Para aprender bien una lengua extranjera hay que pasar un tiempo en el país de la lengua que se aprende. Si las circunstancias lo permiten, va muy bien efectuar una inmersión total en la lenguaviviendo varias semanas en alguna ciudad o población del país. Así se puede practicar a todas horas el idioma para enriquecer el vocabulario y mejorar la pronunciación, hablando con la gente en todo tipo de situaciones diferentes.
Locutor B. Los deberes son una parte importante en el aprendizaje de una lengua extranjera y hay que hacerlos con atención. Esto se refiere tanto al nuevo vocabulario como a los temas gramaticales. Hacer los deberes es esencial. El alumno que lo descuida, pierde el hilo y luego el interés. También hay que hablar en voz alta haciendo los ejercicios. Esto facilita elaprendizaje y aumenta la calidad de lo aprendido.
Locutor C. Es necesario estudiar la lengua extranjeradiariamente durante períodos cortos de tiempo varias veces al día. No hace falta hacer las mismas actividades porque aburren. Es útil hacer los deberes, mirar vídeos, escucharla radio, leer un poco, escribir a un amigo o repasar vocabulario o gramática. También se puede escuchar música en el idioma que se aprende o mirar un vídeo divertido.
Locutor D. Un buen remedio para ampliar elvocabulario es de leer textos o repetir en voz alta lo que uno ha escuchado. Por ejemplo, sepuede repetir lo quedice el presentador de un programa televisivo. Además, no tiene importancia si no se entienden todas las palabras. Solamente hablando en voz altaes suficiente para acostumbrarse a la nueva fonética. Se sorprenderá lo rápido que asumirá en su vocabulario ciertas palabras y modismos nuevos.
Locutor E. Es muy útil crear un personaje e inventarse una historia con él, en la que éste efectúa, por ejemplo, una serie de acciones que coinciden con un grupo de verbos irregulares. En cuanto a la memorización de los géneros, es útil pensar en un personaje masculino y otro femenino e imaginarlo rodeado de los objetos cuyos nombres queremos recordar, los cuales coincidirán en género con nuestro hombre o mujer.
Locutor А. Para aprender bien una lengua extranjera hay que pasar un tiempo en el país de la lengua que se aprende. Si las circunstancias lo permiten, va muy bien efectuar una inmersión total en la lenguaviviendo varias semanas en alguna ciudad o población del país. Así se puede practicar a todas horas el idioma para enriquecer el vocabulario y mejorar la pronunciación, hablando con la gente en todo tipo de situaciones diferentes.
Locutor B. Los deberes son una parte importante en el aprendizaje de una lengua extranjera y hay que hacerlos con atención. Esto se refiere tanto al nuevo vocabulario como a los temas gramaticales. Hacer los deberes es esencial. El alumno que lo descuida, pierde el hilo y luego el interés. También hay que hablar en voz alta haciendo los ejercicios. Esto facilita elaprendizaje y aumenta la calidad de lo aprendido.
Locutor C. Es necesario estudiar la lengua extranjeradiariamente durante períodos cortos de tiempo varias veces al día. No hace falta hacer las mismas actividades porque aburren. Es útil hacer los deberes, mirar vídeos, escucharla radio, leer un poco, escribir a un amigo o repasar vocabulario o gramática. También se puede escuchar música en el idioma que se aprende o mirar un vídeo divertido.
Locutor D. Un buen remedio para ampliar elvocabulario es de leer textos o repetir en voz alta lo que uno ha escuchado. Por ejemplo, sepuede repetir lo quedice el presentador de un programa televisivo. Además, no tiene importancia si no se entienden todas las palabras. Solamente hablando en voz altaes suficiente para acostumbrarse a la nueva fonética. Se sorprenderá lo rápido que asumirá en su vocabulario ciertas palabras y modismos nuevos.
Locutor E. Es muy útil crear un personaje e inventarse una historia con él, en la que éste efectúa, por ejemplo, una serie de acciones que coinciden con un grupo de verbos irregulares. En cuanto a la memorización de los géneros, es útil pensar en un personaje masculino y otro femenino e imaginarlo rodeado de los objetos cuyos nombres queremos recordar, los cuales coincidirán en género con nuestro hombre o mujer.
А−4. El locutor nos recomienda ir al extranjero para aprender una lengua. Para aprender bien una lengua extranjera hay que pasar un tiempo en el país de la lengua que se aprende.
B−1. El locutor nos habla sobre la importancia de hacer los deberes. Los deberes son una parte importante en el aprendizaje de una lengua extranjera y hay que hacerlos con atención.
C−6. El locutor nos dice que es necesario aprender la lengua cada día. Es necesario estudiar la lengua extranjera diariamente durante períodos cortos de tiempo varias veces al día.
D−2. El locutor nos habla sobre la ampliación del vocabulario. Un buen remedio para ampliar el vocabulario es de leer textos o repetir en voz alta lo que uno ha escuchado.
E−3. El locutor nos habla sobre el aprendizaje de la gramática. Es muy útil crear un personaje e inventarse una historia con él, en la que éste efectúa, por ejemplo, una serie de acciones que coinciden con un grupo de verbos irregulares. En cuanto a la memorización de los géneros, es útil pensar en un personaje masculino y otro femenino e imaginarlo rodeado de los objetos cuyos nombres queremos recordar, los cuales coincidirán en género con nuestro hombre o mujer.
Вы услышите пять высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–E и утверждениями, данными в списке 1–6. Используйте каждое утверждение из списка 1–6 только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
1. La importancia de hacer los deberes
2. Metodos de ampliar el vocabulario
3. La utilidad del aprendizaje de la gramática
4. Vivir en el extranjero facilita el aprendizaje del idioma
5. Escualas de idiomas y sus méodos
6. La importancia de aprender el idioma diariamente
| Говорящий | A | B | C | D | E |
| Утверждение |