Вариант № 1

Демонстрационная версия ГИА—2013 по испанскому языку

При вы­пол­не­нии за­да­ний с крат­ким от­ве­том впи­ши­те в поле для от­ве­та цифру, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет но­ме­ру пра­виль­но­го от­ве­та, или число, слово, по­сле­до­ва­тель­ность букв (слов) или цифр. Ответ сле­ду­ет за­пи­сы­вать без про­бе­лов и каких-либо до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов. Дроб­ную часть от­де­ляй­те от целой де­ся­тич­ной за­пя­той. Еди­ни­цы из­ме­ре­ний пи­сать не нужно.


Если ва­ри­ант задан учи­те­лем, вы мо­же­те впи­сать или за­гру­зить в си­сте­му от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Учи­тель уви­дит ре­зуль­та­ты вы­пол­не­ния за­да­ний с крат­ким от­ве­том и смо­жет оце­нить за­гру­жен­ные от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Вы­став­лен­ные учи­те­лем баллы отоб­ра­зят­ся в вашей ста­ти­сти­ке.


Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип Д3 № 1
i

Вы услы­ши­те раз­го­вор двух дру­зей. Вы­бе­ри­те цифру 1, 2 или 3, со­от­вет­ству­ю­щую вы­бран­но­му Вами ва­ри­ан­ту от­ве­та. Вы услы­ши­те за­пись два­жды.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

¿Cómo se siente Jaime rodando el personaje actual?

Jaime está muy

 

1)  cansado pero tiene un gran deseo.

2)  ocupado pero tiene un gran deseo.

3)  alegre y tiene un gran deseo.

4) 


Ответ:

2
Тип Д4 № 2
i

Вы услы­ши­те раз­го­вор двух дру­зей. Вы­бе­ри­те цифру 1, 2 или 3, со­от­вет­ству­ю­щую вы­бран­но­му Вами ва­ри­ан­ту от­ве­та. Вы услы­ши­те за­пись два­жды.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

¿Qué le gusta al actor en su cargo?

A él le atrae

 

1)  el proceso.

2)  la posibilidad de vivir otra vida.

3)  porque es un juego.

4) 


Ответ:

3
Тип Д5 № 3
i

Вы услы­ши­те раз­го­вор двух дру­зей. Вы­бе­ри­те цифру 1, 2 или 3, со­от­вет­ству­ю­щую вы­бран­но­му Вами ва­ри­ан­ту от­ве­та. Вы услы­ши­те за­пись два­жды.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

¿Qué le espera a Jaime en el futuro?

 

1)  Jaime quiere ser médico.

2)  Jaime quiere ser director de cine.

3)  Jaime vive el presente.

4) 


Ответ:

4
Тип Д6 № 4
i

Вы услы­ши­те раз­го­вор двух дру­зей. Вы­бе­ри­те цифру 1, 2 или 3, со­от­вет­ству­ю­щую вы­бран­но­му Вами ва­ри­ан­ту от­ве­та. Вы услы­ши­те за­пись два­жды.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

¿Qué otra profesión le encanta a Jaime? A Jaime le gustan

 

1)  las profesiones científicas.

2)  los médicos.

3)  los veterinarios.

4) 


Ответ:

5
Тип Д7 № 5
i

Вы услы­ши­те раз­го­вор двух дру­зей. Вы­бе­ри­те цифру 1, 2 или 3, со­от­вет­ству­ю­щую вы­бран­но­му Вами ва­ри­ан­ту от­ве­та. Вы услы­ши­те за­пись два­жды.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

¿Qué le encanta a Jaime en su nacionalidad?

Le encanta

 

1)  la comida nacional.

2)  todo.

3)  la lengua.

4) 


Ответ:

6
Тип Д8 № 6
i

Вы услы­ши­те раз­го­вор двух дру­зей. Вы­бе­ри­те цифру 1, 2 или 3, со­от­вет­ству­ю­щую вы­бран­но­му Вами ва­ри­ан­ту от­ве­та. Вы услы­ши­те за­пись два­жды.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

¿Qué le gusta a Jaime en Andalucía?

 

1)  Le gustan sus vecinos.

2)  Le gusta la gente.

3)  Le gustan los cuadros de paisajes.

4) 


Ответ:

7
Тип 13 № 7
i
Развернуть

Galicia está situada al noreste.

 

1)  Verdadero

2)  Falso

3)  No se menciona

4) 


Ответ:

8
Тип 14 № 8
i
Развернуть

El idioma oficial de Galicia es el gallego.

 

1)  Verdadero

2)  Falso

3)  No se menciona

4)


Ответ:

9
Тип 15 № 9
i
Развернуть

El gallego y el portugués tienen algo en común.

 

1)  Verdadero

2)  Falso

3)  No se menciona

4) 


Ответ:

10
Тип Д13 № 10
i
Развернуть

En las ciudades de Galicia se habla más el castellano que el gallego.

 

1)  Verdadero

2)  Falso

3)  No se menciona

4) 


Ответ:

11
Тип 16 № 11
i
Развернуть

La literatura en gallego vuelve a cultivarse en los Siglos Oscuros.

 

1)  Verdadero

2)  Falso

3)  No se menciona

4) 


Ответ:

12
Тип 17 № 12
i
Развернуть

Rosalía de Castro es uno de los grandes nombres de la literatura gallega.

 

1)  Verdadero

2)  Falso

3)  No se menciona

4) 


Ответ:

13
Тип 18 № 13
i
Развернуть

La carne y el pescado son los productos típicos para la cocina gallega.

 

1)  Verdadero

2)  Falso

3)  No se menciona

4) 


Ответ:

14
Тип 19 № 14
i
Развернуть

El grelo es uno de los ingredientes principales de un plato típico de Carnaval.

 

1)  Verdadero

2)  Falso

3)  No se menciona


Ответ:

15
Тип Д1 № 15
i

Вы услы­ши­те че­ты­ре ко­рот­ких диа­ло­га, обо­зна­чен­ных А, B, C и D. Опре­де­ли­те, где про­ис­хо­дит каж­дый из этих диа­ло­гов. Ис­поль­зуй­те каж­дое место дей­ствия из спис­ка 1–5 толь­ко один раз. В за­да­нии есть одно лиш­нее место дей­ствия. Вы услы­ши­те за­пись два­жды. За­не­си­те свои от­ве­ты в таб­ли­цу.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

1.  En el teatro

2.  En el banco

3.  En la cafetería

4.  En el supermercado

5.  En el parque

 

Диа­логABCD
Место дей­ствия                            

Ответ:

16
Тип Д2 № 16
i

Вы услы­ши­те пять вы­ска­зы­ва­ний. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между вы­ска­зы­ва­ни­я­ми каж­до­го го­во­ря­ще­го A–E и утвер­жде­ни­я­ми, дан­ны­ми в спис­ке 1–6. Ис­поль­зуй­те каж­дое утвер­жде­ние из спис­ка 1–6 толь­ко один раз. В за­да­нии есть одно лиш­нее утвер­жде­ние. Вы услы­ши­те за­пись два­жды. За­не­си­те свои от­ве­ты в таб­ли­цу.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

1.  El locutor nos habla sobre los beneficios de la lectura.

2.  El locutor nos cuenta cuál es su género literario favorito.

3.  El locutor nos habla sobre las razones de leer poco.

4.  El locutor nos habla sobre la importancia de saber leer.

5.  El locutor nos informa sobre una librería.

6.  El locutor nos dice que leer es saludable.

 

Го­во­ря­щийABCDE
Утвер­жде­ние                                   

Ответ:

17
Тип Д9 № 17
i

Про­чи­тай­те тек­сты и уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между тек­ста­ми А–G и за­го­лов­ка­ми 1–8. За­пи­ши­те свои от­ве­ты в таб­ли­цу. Ис­поль­зуй­те каж­дую цифру толь­ко один раз. В за­да­нии есть один лиш­ний за­го­ло­вок.

 

1.  Turró, un artesano barcelonés.

2.  La versión jijonenca del origen del Turrón.

3.  El Turrón, dulce preferido de los españoles.

4.  La tradición de comer Turrón.

5.  El origen de Turrón y Mazapán.

6.  Un crecimiento en la producción del Turrón.

7.  Turrón, un producto capaz de conservarse durante una larga estancia.

8.  La temporada del Turrón.

 

A. Turrón y Mazapán son dos productos elaborados a base de almendras y azúcares. Su origen se remonta a muchos siglos atrás. Se cuenta que ya en la época griega se preparaba una pasta compuesta por frutos secos (almendra principalmente) y mieles, la cual servía a los deportistas griegos como producto energético para participar en las Olimpiadas. Más recientemente, se han constatado datos históricos que aseguran que el turrón ya existía en la villa de Sexona (actual Jijona) en el siglo XVI.

 

B. Fueron los árabes quienes introdujeron este dulce, y así lo reconoce el Consejo Regulador de las Indicaciones Geográficas Protegidas del Turrón de Jijona y Alicante. A pesar de todo, existen diferentes versiones del origen del turrón. Unos afirman que el turrón surgió tras un concurso propuesto por los árabes en el que se trataba de buscar un alimento nutritivo que se conservara en buenas condiciones durante una larga estancia y que fuera transportado fácilmente por sus ejércitos sin peligro de intoxicación.

 

C. Otros, no obstante, afirman que el turrón surgió gracias a la elaboración por parte de un artesano de Barcelona, cuyo apellido era Turró, el cual realizó un alimento con materias primas abundantes de la región que sería un recurso indispensable en épocas de escasez y hambrunas. Los defensores de esta versión derivan en que el nombre de turrón nace del apellido de dicho artesano. Esta versión, a pesar de su aparente sencillez, es la menos respaldada.

 

D. El carismático jijonenco, Fernando Galiana, quien dedicó muchos años de su vida a estos estudios, afirma que la palabra turrón procede de torrat, que era una mezcla de miel y frutos secos que se cocía directamente en el fuego para dar una masa consistente y fácil de manejar. Existen más versiones, pero éstas son las más expandidas. En Jijona existe una leyenda que nos narra, a modo de cuento, cómo se originó el turrón.

 

E. De todos es sabido que el consumo de turrón prácticamente se reduce a las fechas navideñas. Respecto a este tema, cabe destacar un libro de Francisco Martínez Montiño titulado “Conduchos de Navidad”, que data de 1584. Su autor era el jefe de cocinas de Felipe II y en él se reflejaba la costumbre de comer turrón en las fechas navideñas ya en el siglo XVI.

 

F. La mayoría de las fábricas de turrón centran su mayor producción en los meses previos a la Navidad (generalmente, desde septiembre a diciembre) para poder abastecer a España y el resto del mundo del esperado dulce de Navidad. El resto del año muchas de ellas cierran sus puertas a la vez que esperan el inicio de la nueva campaña. Entre los problemas principales que presenta este sector están el estancamiento del mercado y la falta de mano de obra.

 

G. Cabe destacar que a principios de los 90 el sector sufrió una grave crisis que llevó a la quiebra a grandes empresas punteras y puso en apuros a otras tantas, con el consecuente despido de cientos de trabajadores y la desestabilización de dicha economía. Actualmente, la situación ha mejorado y las cifras indican un aumento en la producción y en los recursos. Esta palpable recuperación del mundo turronero ha aliviado a cientos de familias jijonencas cuyo sustento dependía exclusivamente de la temporada del turrón.

 

ТекстABCDEFG
За­го­ло­вок                                                 

Ответ:

18
Тип 20 № 18
i
Развернуть

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст. Пре­об­ра­зуй­те слово, на­пе­ча­тан­ное за­глав­ны­ми бук­ва­ми в скоб­ках так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск по­лу­чен­ным сло­вом.

 

«Un bello día en un país muy lejano había una casa muy pequeña, donde vivía una niña.

Su nombre __________________(SER) Any, su abuela Karla, su gato Pablo y su muñeca Azul».


Ответ:

19
Тип 21 № 19
i
Развернуть

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст. Пре­об­ра­зуй­те слово, на­пе­ча­тан­ное за­глав­ны­ми бук­ва­ми в скоб­ках так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск по­лу­чен­ным сло­вом.

 

«__________________(VIVIR) muy felices, pero como en toda familia hay algún problemilla y ellos también lo tenían».


Ответ:

20
Тип 22 № 20
i
Развернуть

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст. Пре­об­ра­зуй­те слово, на­пе­ча­тан­ное за­глав­ны­ми бук­ва­ми в скоб­ках так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск по­лу­чен­ным сло­вом.

 

«Lo que ocurría es que el gato no __________________(DARSE) bien con la muñeca, él era muy travieso y siempre se peleaban».


Ответ:

21
Тип 23 № 21
i
Развернуть

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст. Пре­об­ра­зуй­те слово, на­пе­ча­тан­ное за­глав­ны­ми бук­ва­ми в скоб­ках так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск по­лу­чен­ным сло­вом.

 

«En una tarde de verano, Any __________________(IR) a recoger flores que crecían en el bosque, y su abuela fue a comprar pan en un mercado que estaba lejos de su casa».


Ответ:

22
Тип 24 № 22
i
Развернуть

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст. Пре­об­ра­зуй­те слово, на­пе­ча­тан­ное за­глав­ны­ми бук­ва­ми в скоб­ках так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск по­лу­чен­ным сло­вом.

 

«Azul y Pablo __________________(QUEDARSE) solos en casa».


Ответ:

23
Тип 25 № 23
i
Развернуть

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст. Пре­об­ра­зуй­те слово, на­пе­ча­тан­ное за­глав­ны­ми бук­ва­ми в скоб­ках так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск по­лу­чен­ным сло­вом.

 

«El gato como era muy malo __________________(TIRAR) a la muñeca por la ventana».


Ответ:

24
Тип 26 № 24
i
Развернуть

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст. Пре­об­ра­зуй­те слово, на­пе­ча­тан­ное за­глав­ны­ми бук­ва­ми в скоб­ках так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск по­лу­чен­ным сло­вом.

 

«La pobrecita __________________(CAER) en un río, y cansada de nadar se dejό llevar por la corriente».


Ответ:

25
Тип 27 № 25
i
Развернуть

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст. Пре­об­ра­зуй­те слово, на­пе­ча­тан­ное за­глав­ны­ми бук­ва­ми в скоб­ках так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск по­лу­чен­ным сло­вом.

 

«Llegando a la costa se despertó, y __________________(ENCONTRARSE) con un lugar mágico, donde vivían duendes y hadas y donde crecían flores y árboles muy bellos, era el lugar de su sueño».


Ответ:

26
Тип 28 № 26
i
Развернуть

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст. Пре­об­ра­зуй­те слово, на­пе­ча­тан­ное за­глав­ны­ми бук­ва­ми в скоб­ках так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск по­лу­чен­ным сло­вом.

 

«Ella les pidió ayuda, __________________(QUERER) irse a casa donde todos la estaban buscando y las hadas la ayudaron con mucho gusto porque esta niña les cayó bien».


Ответ:

27
Тип 29 № 27
i
Развернуть

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст. Пре­об­ра­зуй­те слово, на­пе­ча­тан­ное за­глав­ны­ми бук­ва­ми в скоб­ках так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск по­лу­чен­ным сло­вом.

 

«La calle Huertas discurre desde la Plaza del Ángel hasta el Paseo del Prado.

Es una de las calles con más sabor __________________(LITERATURA) de Madrid y se encuentra en pleno Barrio de las Letras».


Ответ:

28
Тип 30 № 28
i
Развернуть

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст. Пре­об­ра­зуй­те слово, на­пе­ча­тан­ное за­глав­ны­ми бук­ва­ми в скоб­ках так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск по­лу­чен­ным сло­вом.

 

«En ella y en sus __________________(PRÓXIMO), vivieron gran cantidad de escritores».


Ответ:

29
Тип 31 № 29
i
Развернуть

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст. Пре­об­ра­зуй­те слово, на­пе­ча­тан­ное за­глав­ны­ми бук­ва­ми в скоб­ках так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск по­лу­чен­ным сло­вом.

 

«En __________________(ELLA) inicio se encuentra la parte trasera de la Iglesia de San Sebastián».


Ответ:

30
Тип 32 № 30
i
Развернуть

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст. Пре­об­ра­зуй­те слово, на­пе­ча­тан­ное за­глав­ны­ми бук­ва­ми в скоб­ках так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск по­лу­чен­ным сло­вом.

 

«Allí contrajeron __________________(MATRIMONIAL) algunos ilustres escritores como el eterno poeta romántico Gustavo Adolfo Bécquer o el genial dramaturgo Don Ramón del Valle-Inclán».


Ответ:

31
Тип 33 № 31
i
Развернуть

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст. Пре­об­ра­зуй­те слово, на­пе­ча­тан­ное за­глав­ны­ми бук­ва­ми в скоб­ках так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск по­лу­чен­ным сло­вом.

 

«Por el día, variadas y distinguidas tiendas de antigüedades abren sus puertas al __________________(VISITAR)».


Ответ:

32
Тип 34 № 32
i
Развернуть

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст. Пре­об­ра­зуй­те слово, на­пе­ча­тан­ное за­глав­ны­ми бук­ва­ми в скоб­ках так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск по­лу­чен­ным сло­вом.

 

«Al caer la noche, Huertas se convierte en una de las zonas de ocio __________________(NOCHE) más solicitadas y con más encanto del viejo y sin embargo actual Madrid».


Ответ:

33
Тип 35 № 33
i

Tienes 30 minutos para hacer la siguiente tarea. Has recibido una carta de tu amigo Juan que pone:

 

… Ahora estoy muy ocupado preparándome para los exámenes de Historia y Lengua. Para aprobarlos, tengo que estudiar y leer mucho.

...¿Qué exámenes has elegido tú y por qué?... ¿Qué tipo de examen prefieres, oral o escrito?... ¿Cómo te preparas para los exámenes?... …

 

Escribe a Juan la respuesta a su carta, contestando a sus 3 preguntas. Escribe 100–120 palabras. No te olvides de seguir las reglas de redactar las cartas personales.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

34
Тип Д C2 № 34
i

Tarea 1

 

Habla del turismo en España y Rusia.

Acuérdate de mencionar:

- cómo se puede pasar el tiempo en España

- qué lugares de interés te gustaría visitar en España, por qué

- qué lugares de interés de Rusia mostrarías a tu amigo español

Tienes que hablar 1,5–2 minutos. El examinador va a escucharte hasta que acabes. Después te va a hacer unas preguntas.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

35
Тип Д C3 № 35
i

Tarea 2 (2–3 minutos)

 

Tú haces el papel de un estudiante en una escuela internacional en Madrid. Has venido a casa de tu compañero/a Alejandro/a para pedir su Manual de Gramática. Necesitas este manual para escribir una composiciόn sobre un lugar famoso de Madrid.

- Pide este Manual y explica para que lo necesitas.

- Contesta a sus preguntas sobre el lugar sobre que vas a escribir.

- No aceptes ningunas sus propuestas para pasar este día, porque tienes ganas de empezar a escribir la composiciόn lo más pronto posible.

- Invita a tu compañero/a a mirar una película nueva mañana.

Eres tú quien empieza la conversación. El examinador va a hacer de tu compañero/a de clase.

Acuérdate de:

- hacer preguntas para averiguar toda la información que necesites

- ser activo y cortés


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.