Вариант № 43251

Демонстрационная версия ОГЭ—2025 испанскому языку

При вы­пол­не­нии за­да­ний с крат­ким от­ве­том впи­ши­те в поле для от­ве­та цифру, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет но­ме­ру пра­виль­но­го от­ве­та, или число, слово, по­сле­до­ва­тель­ность букв (слов) или цифр. Ответ сле­ду­ет за­пи­сы­вать без про­бе­лов и каких-либо до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов. Дроб­ную часть от­де­ляй­те от целой де­ся­тич­ной за­пя­той. Еди­ни­цы из­ме­ре­ний пи­сать не нужно.


Если ва­ри­ант задан учи­те­лем, вы мо­же­те впи­сать или за­гру­зить в си­сте­му от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Учи­тель уви­дит ре­зуль­та­ты вы­пол­не­ния за­да­ний с крат­ким от­ве­том и смо­жет оце­нить за­гру­жен­ные от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Вы­став­лен­ные учи­те­лем баллы отоб­ра­зят­ся в вашей ста­ти­сти­ке.


Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип 1 № 1793
i

Вы услы­ши­те че­ты­ре ко­рот­ких тек­ста, обо­зна­чен­ных бук­ва­ми А, B, C, D. В за­да­ни­ях 1–4 за­пи­ши­те в поле от­ве­та цифру 1, 2 или 3, со­от­вет­ству­ю­щую вы­бран­но­му Вами ва­ри­ан­ту от­ве­та. Вы услы­ши­те за­пись два­жды.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

En su publicidad la librería anuncia que cada día ...

 

1)  recibe libros nuevos para estudiantes.

2)  le hace regalo a un cliente determinado.

3)  renueva su catálogo de libros científicos.


Ответ:
2
Тип 2 № 1794
i

Вы услы­ши­те че­ты­ре ко­рот­ких тек­ста, обо­зна­чен­ных бук­ва­ми А, B, C, D. В за­да­ни­ях 1–4 за­пи­ши­те в поле от­ве­та цифру 1, 2 или 3, со­от­вет­ству­ю­щую вы­бран­но­му Вами ва­ри­ан­ту от­ве­та. Вы услы­ши­те за­пись два­жды.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

Marisa llama a su casero para decirle que ...

 

1)  el piso necesita unas reparaciones.

2)  este mes no podrá pagar el alquiler.

3)  tiene decidido alquilar otro piso.


Ответ:
3
Тип 3 № 1795
i

Вы услы­ши­те че­ты­ре ко­рот­ких тек­ста, обо­зна­чен­ных бук­ва­ми А, B, C, D. В за­да­ни­ях 1–4 за­пи­ши­те в поле от­ве­та цифру 1, 2 или 3, со­от­вет­ству­ю­щую вы­бран­но­му Вами ва­ри­ан­ту от­ве­та. Вы услы­ши­те за­пись два­жды.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

Jorge se sorprendió al ver que Elena ...

 

1)  llevaba consigo varias medicinas.

2)  vino a la playa sin gafas antisolares.

3)  trajo dos pesadas obras para leer.


Ответ:
4
Тип 4 № 1796
i

Вы услы­ши­те че­ты­ре ко­рот­ких тек­ста, обо­зна­чен­ных бук­ва­ми А, B, C, D. В за­да­ни­ях 1–4 за­пи­ши­те в поле от­ве­та цифру 1, 2 или 3, со­от­вет­ству­ю­щую вы­бран­но­му Вами ва­ри­ан­ту от­ве­та. Вы услы­ши­те за­пись два­жды.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

En el museo, Julio se asombra porque Ana ...

 

1)  reconoce al pintor a primera vista.

2)  se jacta de su gran erudición.

3)  se burla de su ignorancia.


Ответ:
5
Тип 6 № 1797
i

Вы го­то­ви­те те­ма­ти­че­скую ра­дио­пе­ре­да­чу с вы­ска­зы­ва­ни­я­ми пяти раз­ных людей, обо­зна­чен­ных бук­ва­ми А, В, С, D, Е. Под­бе­ри­те к каж­до­му вы­ска­зы­ва­нию со­от­вет­ству­ю­щую его со­дер­жа­нию руб­ри­ку из спис­ка 1−6.

Ис­поль­зуй­те каж­дую руб­ри­ку из спис­ка толь­ко один раз. В спис­ке есть одна лиш­няя руб­ри­ка. Вы услы­ши­те за­пись два­жды.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

1.  Memoria imborrable

2.  Ventajas evidentes

3.  Preferencias actuales

4.  Universo curativo

5.  Delicia visual

6.  Recordar a los clásico

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

Го­во­ря­щийABCDE
Руб­ри­ка                                   

Ответ:
6
Тип 6 № 1798
i

Вы по­мо­га­е­те сво­е­му другу, юному ра­дио­жур­на­ли­сту, про­ана­ли­зи­ро­вать под­го­тов­лен­ное им для пе­ре­да­чи ин­тер­вью. Про­слу­шай­те ауди­о­за­пись ин­тер­вью и за­не­си­те дан­ные в таб­ли­цу. Вы мо­же­те впи­сать не более од­но­го слова (без ар­ти­клей) из про­зву­чав­ше­го тек­ста. Числа не­об­хо­ди­мо за­пи­сы­вать бук­ва­ми. Вы услы­ши­те за­пись два­жды.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

Edad del entrevistado

7
Тип 7 № 1799
i

Вы по­мо­га­е­те сво­е­му другу, юному ра­дио­жур­на­ли­сту, про­ана­ли­зи­ро­вать под­го­тов­лен­ное им для пе­ре­да­чи ин­тер­вью. Про­слу­шай­те ауди­о­за­пись ин­тер­вью и за­не­си­те дан­ные в таб­ли­цу. Вы мо­же­те впи­сать не более од­но­го слова (без ар­ти­клей) из про­зву­чав­ше­го тек­ста. Числа не­об­хо­ди­мо за­пи­сы­вать бук­ва­ми. Вы услы­ши­те за­пись два­жды.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

País de nacimiento

8
Тип 8 № 1800
i

Вы по­мо­га­е­те сво­е­му другу, юному ра­дио­жур­на­ли­сту, про­ана­ли­зи­ро­вать под­го­тов­лен­ное им для пе­ре­да­чи ин­тер­вью. Про­слу­шай­те ауди­о­за­пись ин­тер­вью и за­не­си­те дан­ные в таб­ли­цу. Вы мо­же­те впи­сать не более од­но­го слова (без ар­ти­клей) из про­зву­чав­ше­го тек­ста. Числа не­об­хо­ди­мо за­пи­сы­вать бук­ва­ми. Вы услы­ши­те за­пись два­жды.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

Ocupación actual

9
Тип 9 № 1801
i

Вы по­мо­га­е­те сво­е­му другу, юному ра­дио­жур­на­ли­сту, про­ана­ли­зи­ро­вать под­го­тов­лен­ное им для пе­ре­да­чи ин­тер­вью. Про­слу­шай­те ауди­о­за­пись ин­тер­вью и за­не­си­те дан­ные в таб­ли­цу. Вы мо­же­те впи­сать не более од­но­го слова (без ар­ти­клей) из про­зву­чав­ше­го тек­ста. Числа не­об­хо­ди­мо за­пи­сы­вать бук­ва­ми. Вы услы­ши­те за­пись два­жды.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

Escritor favorito (apellido)

10
Тип 10 № 1802
i

Вы по­мо­га­е­те сво­е­му другу, юному ра­дио­жур­на­ли­сту, про­ана­ли­зи­ро­вать под­го­тов­лен­ное им для пе­ре­да­чи ин­тер­вью. Про­слу­шай­те ауди­о­за­пись ин­тер­вью и за­не­си­те дан­ные в таб­ли­цу. Вы мо­же­те впи­сать не более од­но­го слова (без ар­ти­клей) из про­зву­чав­ше­го тек­ста. Числа не­об­хо­ди­мо за­пи­сы­вать бук­ва­ми. Вы услы­ши­те за­пись два­жды.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

Afición

11
Тип 11 № 1803
i

Вы по­мо­га­е­те сво­е­му другу, юному ра­дио­жур­на­ли­сту, про­ана­ли­зи­ро­вать под­го­тов­лен­ное им для пе­ре­да­чи ин­тер­вью. Про­слу­шай­те ауди­о­за­пись ин­тер­вью и за­не­си­те дан­ные в таб­ли­цу. Вы мо­же­те впи­сать не более од­но­го слова (без ар­ти­клей) из про­зву­чав­ше­го тек­ста. Числа не­об­хо­ди­мо за­пи­сы­вать бук­ва­ми. Вы услы­ши­те за­пись два­жды.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

Idioma extranjero

12
Тип 12 № 1804
i

Вы про­во­ди­те ин­фор­ма­ци­он­ный поиск в ходе вы­пол­не­ния про­ект­ной ра­бо­ты. Опре­де­ли­те, в каком из тек­стов A–F со­дер­жат­ся от­ве­ты на ин­те­ре­су­ю­щие Вас во­про­сы 1–7. Один из во­про­сов оста­нет­ся без от­ве­та. За­не­си­те Ваши от­ве­ты в таб­ли­цу.

 

1.  ¿Cómo se vivía antes del sistema de los husos horarios?

2.  ¿Cómo se mide el tiempo en España?

3.  ¿Para qué se cambia el horario en algunas temporadas?

4.  ¿Cómo se implantó el sistema de los husos horarios?

5.  ¿Qué países no siguen el Tiempo medio de Greenwich?

6.  ¿Quién sugirió unificar los horarios?

7.  ¿Qué punto geográfico sirve para medir el tiempo?

 

A. A la hora que determina el huso horario de Greenwich se le denomina Tiempo medio de Greenwich, o Greenwich Mean Time (GMT). Cada zona que avanza hacia el este desde Greenwich supone una hora más y una hora menos si avanzamos en dirección oeste. Sobre esta norma existen cantidad de excepciones, debido a que la mayoría de los grandes países tienen un número de franjas horarias inferior al que les correspondería.

B. Hasta hace poco más de siglo y medio cada pueblo, aldea o ciudad se regía por su propia hora local, es decir, hora solar media. En general, esto tenía muy poca importancia porque el viaje de las personas se desarrollaba a una velocidad más bien lenta y unos minutos de diferencia daban exactamente lo mismo. Pero luego apareció el tren, y con él los horarios del ferrocarril, que ya requerían una cierta coordinación y uniformización temporal.

C. El ideador del sistema de husos horarios fue el ingeniero canadiense Sandford Fleming, director del ferrocarril «Compañía Canadiense del Pacífico». En 1878, Fleming perdió un tren en Irlanda porque en el horario aparecía «p. m». en lugar de «a. m».. Entonces, el ingeniero propuso crear un horario universal estándar, de 24 horas, que tuviera como punto de partida el Meridiano de Greenwich, denominado como el meridiano de 180 grados.

D. Siguiendo la iniciativa de Fleming, en 1884 representantes de 27 países se encontraron en Washington, en la Conferencia del Meridiano, y adoptaron un sistema horario que se mantiene hasta hoy. Este sistema divide el mundo en 24 zonas o «husos horarios», cada una de 15 grados de longitud. El meridiano cero, que sirve como referencia para el resto de las zonas, se sitúa trazando una línea de norte a sur que pasa por Greenwich, Reino Unido.

E. Durante la temporada de verano, cuando los días son más largos, los Gobiernos nacionales aprovechan para determinar en sus países el «horario de verano», adoptando el horario del huso que se encuentra más hacia el Este. Aquella medida hace que durante esa época se determine correr una hora más el reloj, así durante el tiempo que las personas permanecen en actividad hay luz solar y se puede ahorrar energía.

F. La zona horaria que corresponde al territorio español se sitúa inmediatamente al este de Greenwich, por lo que la hora en España se encuentra en el huso horario GMT+1 hora, es decir, una hora más que la del meridiano de Greenwich. Esta zona horaria se denomina Horario Europeo Central. La excepción por todos conocida son las islas Canarias que se encuentran en el mismo huso horario de Greenwich, o sea, allí siempre es una hora menos que en la península.

 

ТекстABCDEF
За­го­ло­вок


13
Тип 13 № 1805
i
Развернуть

El Museo Reina Sofía es uno de los museos más visitados de Madrid.

 

1)  Verdadero

2)  Falso

3)  No se menciona


Ответ:
14
Тип 14 № 1806
i
Развернуть

El edificio del Museo se construyó en el lugar escogido por el Rey Fernando VI.

 

 

1)  Verdadero

2)  Falso

3)  No se menciona


Ответ:
15
Тип 15 № 1807
i
Развернуть

El Museo recibió su nombre en honor a una de las reinas de España.

 

1)  Verdadero

2)  Falso

3)  No se menciona


Ответ:
16
Тип 16 № 1808
i
Развернуть

Todas las obras que se guardan en el Museo fueron creadas antes del año 1881.

 

1)  Verdadero

2)  Falso

3)  No se menciona


Ответ:
17
Тип 17 № 1809
i
Развернуть

El cuadro “Guernica” no fue devuelto a España hasta la llegada de la democracia.

 

1)  Verdadero

2)  Falso

3)  No se menciona


Ответ:
18
Тип 18 № 1810
i
Развернуть

El Museo posee su propia biblioteca con gran cantidad de libros y materiales audiovisuales.

 

 

1)  Verdadero

2)  Falso

3)  No se menciona


Ответ:
19
Тип 19 № 1811
i
Развернуть

Últimamente, las colecciones del Museo fueron reordenadas para formar salas temáticas.

 

1)  Verdadero

2)  Falso

3)  No se menciona


Ответ:
20
Тип 20 № 1812
i
Развернуть

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст. Пре­об­ра­зуй­те слово, на­пе­ча­тан­ное за­глав­ны­ми бук­ва­ми в скоб­ках так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск по­лу­чен­ным сло­вом.

 

Cuentan que una vez la piedra y el bambú tuvieron una fuerte disputa. La piedra dijo: «Si la vida del hombre va a ser como la mía, entonces __________________ (VIVIR) eternamente».


Ответ:
21
Тип 21 № 1813
i
Развернуть

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст. Пре­об­ра­зуй­те слово, на­пе­ча­тан­ное за­глав­ны­ми бук­ва­ми в скоб­ках так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск по­лу­чен­ным сло­вом.

 

El bambú contestó: «No, no, la vida del hombre tiene que ser como la mía. Yo muero, pero __________________ (VOLVER) a nacer de nuevo».


Ответ:
22
Тип 22 № 1814
i
Развернуть

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст. Пре­об­ра­зуй­те слово, на­пе­ча­тан­ное за­глав­ны­ми бук­ва­ми в скоб­ках так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск по­лу­чен­ным сло­вом.

 

La piedra siguió: «No, la vida del hombre no debe ser como la __________________ (TÚ).


Ответ:
23
Тип 23 № 1815
i
Развернуть

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст. Пре­об­ра­зуй­те слово, на­пе­ча­тан­ное за­глав­ны­ми бук­ва­ми в скоб­ках так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск по­лу­чен­ным сло­вом.

 

Yo no me inclino ante los furores del viento y de la lluvia. Ni el agua, ni el calor, ni el frío __________________ (PODER) hacerme daño. Mi vida no tiene fin.


Ответ:
24
Тип 24 № 1816
i
Развернуть

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст. Пре­об­ра­зуй­те слово, на­пе­ча­тан­ное за­глав­ны­ми бук­ва­ми в скоб­ках так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск по­лу­чен­ным сло­вом.

 

Para __________________ (YO) no hay ni enfermedades ni preocupaciones. Así debe ser la vida del hombre».


Ответ:
25
Тип 25 № 1817
i
Развернуть

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст. Пре­об­ра­зуй­те слово, на­пе­ча­тан­ное за­глав­ны­ми бук­ва­ми в скоб­ках так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск по­лу­чен­ным сло­вом

 

El bambú repuso: «No. La vida del hombre tiene que ser como la mía. Yo muero, es verdad, pero me repito en mis hijos. ¡ __________________ (MIRAR) a mi alrededor! Mis hijos están por todas partes.


Ответ:
26
Тип 26 № 1818
i
Развернуть

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст. Пре­об­ра­зуй­те слово, на­пе­ча­тан­ное за­глав­ны­ми бук­ва­ми в скоб­ках так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск по­лу­чен­ным сло­вом.

 

Ellos también darán a luz sus hijos, y todos __________________ (TENER) la piel lisa y limpia».


Ответ:
27
Тип 27 № 1819
i
Развернуть

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст. Пре­об­ра­зуй­те слово, на­пе­ча­тан­ное за­глав­ны­ми бук­ва­ми в скоб­ках так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск по­лу­чен­ным сло­вом.

 

La piedra __________________ (CALLARSE) porque no sabía qué responder, y como no tenía nada que decir, se quedó para siempre en silencio.


Ответ:
28
Тип 28 № 1820
i
Развернуть

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст. Пре­об­ра­зуй­те слово, на­пе­ча­тан­ное за­глав­ны­ми бук­ва­ми в скоб­ках так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск по­лу­чен­ным сло­вом.

 

Así el bambú __________________ (GANAR) aquella discusión.


Ответ:
29
Тип 29 № 1821
i
Развернуть

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст. Пре­об­ра­зуй­те слово, на­пе­ча­тан­ное за­глав­ны­ми бук­ва­ми в скоб­ках так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск по­лу­чен­ным сло­вом.

 

La Catedral de Burgos es una de las tres catedrales góticas clásicas junto con la de Toledo y la de León. Es difícil hablar de la Catedral de Burgos sin prestar una __________________ (ATENTO) especial a su fachada principal inspirada en las de las catedrales de París y Reims.


Ответ:
30
Тип 30 № 1822
i
Развернуть

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст. Пре­об­ра­зуй­те слово, на­пе­ча­тан­ное за­глав­ны­ми бук­ва­ми в скоб­ках так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск по­лу­чен­ным сло­вом.

 

Está considerada como la más importante _________________ (MANIFESTAR) escultórica del gótico en Castilla.


Ответ:
31
Тип 31 № 1823
i
Развернуть

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст. Пре­об­ра­зуй­те слово, на­пе­ча­тан­ное за­глав­ны­ми бук­ва­ми в скоб­ках так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск по­лу­чен­ным сло­вом.

 

Aunque es __________________ (IMPRESIÓN), te recomendamos que


Ответ:
32
Тип 32 № 1824
i
Развернуть

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст. Пре­об­ра­зуй­те слово, на­пе­ча­тан­ное за­глав­ны­ми бук­ва­ми в скоб­ках так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск по­лу­чен­ным сло­вом.

 

te tomes tu tiempo y disfrutes __________________ (TRANQUILO) de todos los tesoros que se ocultan en su interior.


Ответ:
33
Тип 33 № 1825
i
Развернуть

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст. Пре­об­ра­зуй­те слово, на­пе­ча­тан­ное за­глав­ны­ми бук­ва­ми в скоб­ках так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск по­лу­чен­ным сло­вом.

 

Destacan la Capilla del Condestable, de estilo gótico isabelino; así como la __________________ (MARAVILLA) escalera dorada y la tumba del Cid y doña Jimena.


Ответ:
34
Тип 34 № 1826
i
Развернуть

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст. Пре­об­ра­зуй­те слово, на­пе­ча­тан­ное за­глав­ны­ми бук­ва­ми в скоб­ках так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск по­лу­чен­ным сло­вом.

 

Es una de las obras __________________ (MONUMENTO) de España que deberías ver sin falta, si no lo has hecho todavía.


Ответ:
35
Тип 35 № 1827
i

Usted ha recibido un correo electrónico de su amiga hispanohablante María:

 

De: María@mail.es
Para: amigodeRusia@oge.ru
Asunto: Lenguas extranjeras

...Ahora dedico mucho tiempo a mis clases de chino. Nuestra profesora dice que es muy importante saber lenguas extranjeras.

...¿Crees que es realmente importante estudiar lenguas extranjeras? ¿Qué haces para mejorar tu español? ¿Qué es lo que más te gusta de tus clases de español?...

 

Escríbale a María la respuesta a su correo, contestando sus 3 preguntas. Escriba 100–120 palabras. Recuerde que es obligatorio seguir las reglas para redactar correos electrónicos personales.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
36
Тип 36 № 1828
i

Usted debe leer el texto en voz alta. Tiene un minuto y medio para leer el texto en voz baja, luego prepárese para leerlo en voz alta. Recuerde que sólo tendrá dos minutos para leer el texto en voz alta.

 

En 2016 se cumplieron 400 años de la muerte de Miguel de Cervantes Saavedra, y cuatro siglos después, su figura permanece más viva que nunca. Cervantes está considerado la máxima figura de la literatura española y es universalmente conocido por su «Don Quijote de la Mancha», la primera novela moderna y una de las mejores obras de la literatura universal. Sin embargo, su producción literaria va mucho más allá del «Quijote», y en ella se funden dos épocas importantísimas: el Renacimiento y el Barroco. La obra de Cervantes es una síntesis armónica de ideas, conceptos, géneros literarios y concepciones del mundo, en los que se ven reflejados todos los aspectos humanos.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
37
Тип 37 № 1829
i

Usted debe participar en una encuesta telefónica. Tiene que contestar 6 preguntas. Las respuestas deben ser completas. Recuerde que sólo tendrá 40 segundos para contestar cada pregunta.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
38
Тип 38 № 1830
i

Usted debe hablar sobre Internet. Tiene un minuto y medio para preparar su exposición.

 

No se olvide de mencionar lo siguiente:

—  para qué usa la gente Internet;

—  qué recursos educativos les ofrece Internet a los estudiantes;

—  si puede ser Internet perjudicial para los usuarios y por qué;

—  cuál es su actitud respecto a Internet.

 

Debe hablar de forma continua durante 1,5–2 minutos (10–12 frases).


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2026