Вы услышите пять высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–E и утверждениями, данными в списке 1–6. Используйте каждое утверждение из списка 1–6 только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.
#mp3.20865#
1. El locutor nos habla sobre la importancia de hacer los deberes.
2. El locutor nos habla sobre la ampliación del vocabulario.
3. El locutor nos habla sobre el aprendizaje de la gramática.
4. El locutor nos recomienda ir al extranjero para aprender una lengua.
5. El locutor nos informa sobre algunas escuelas de idiomas.
6. El locutor nos dice que es necesario aprender la lengua cada día.
| Говорящий | A | B | C | D | E |
| Утверждение |
A4 Para aprender bien una lengua extranjera hay que pasar un tiempo en el país de la lengua que se aprende. B1 Los deberes son una parte importante en el aprendizaje de una lengua extranjera y hay que hacerlos con atención. C Es necesario estudiar la lengua extranjeradiariamente durante períodos cortos de tiempo varias veces al día. D Un buen remedio para ampliar elvocabulario es de leer textos o repetir en voz alta lo que uno ha escuchado. E3 una serie de acciones que coinciden con un grupo de verbos irregulares.
Вы услышите пять высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–E и утверждениями, данными в списке 1–6. Используйте каждое утверждение из списка 1–6 только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
1. La habilidad de leer
2. La lectura es un rasgo que nos distingue de los animales
3. El mejor género literario para los niños
4. Varios tipos de lectura
5. La lectura desarrolla nuestra imaginación
6. La lectura requiere siempre atención, concentración, compromiso, reflexión
| Говорящий | A | B | C | D | E |
| Утверждение |
Вы услышите пять высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–E и утверждениями, данными в списке 1–6. Используйте каждое утверждение из списка 1–6 только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
1. El locutor nos dice que hay que utilizar el mejor momento del día para actividades importantes.
2. El locutor nos dice que hay que saber organizar el día de la manera más adecuada.
3. El locutor nos habla sobre la tiranía de lo urgente.
4. El locutor nos habla sobre la importancia de los horarios para cada actividad.
5. El locutor nos dice que hay que valorar el tiempo.
6. El locutor nos habla sobre la mejor manera de pasar el tiempo libre.
| Говорящий | A | B | C | D | E |
| Утверждение |