Демонстрационная версия ОГЭ—2026 испанскому языку
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Дробную часть отделяйте от целой десятичной запятой. Единицы измерений писать не нужно.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D. В заданиях 1–4 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
La página web de la tienda «Piscinarium» en su anuncio ofrece ...
1) cursos de natación para todas las edades.
2) consejos sobre el uso de su mercancía.
3) entrega rápida y gratis a domicilio.
Ответ:
Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D. В заданиях 1–4 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
Elena le mandó a Javier un mensaje para ...
1) avisarle sobre problemas con su currículum.
2) citarlo a la compañía a la hora que le convenga.
3) pedirle documentación complementaria.
Ответ:
Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D. В заданиях 1–4 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
En el teatro, Nico y Bea vieron que ...
1) sus butacas ya estaban ocupadas.
2) todo estaba modificado y renovado.
3) desde sus asientos no se veía nada.
Ответ:
Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D. В заданиях 1–4 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
El revisor le indicó a la señora María que ...
1) se había equivocado de clase de viaje.
2) había dejado su equipaje en el andén.
3) había cogido tren de dirección errónea.
Ответ:
Вы готовите тематическую радиопередачу с высказываниями пяти разных людей, обозначенных буквами А, В, С, D, Е. Подберите к каждому высказыванию соответствующую его содержанию рубрику из списка 1−6.
Используйте каждую рубрику из списка только один раз. В списке есть одна лишняя рубрика. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
1. Compartir la ternura
2. Interactuar con la gente
3. Edificar viviendas
4. Garantizar seguridad
5. Analizar y solucionar
6. Atender con compasión
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| Говорящий | A | B | C | D | E |
| Рубрика |
Ответ:
Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
| Profesión del entrevistado |
Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
| Edad del entrevistado |
Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
| Ciudad de nacimiento |
Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
| Obra favorita |
Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
| Segunda carrera |
Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
| Afición |
Вы проводите информационный поиск в ходе выполнения проектной работы. Определите, в каком из текстов A–F содержатся ответы на интересующие Вас вопросы 1–7. Один из вопросов останется без ответа. Занесите Ваши ответы в таблицу.
1. ¿Qué juego de mesa tiene raíces guerreras?
2. ¿En qué países se venden más juegos de mesa?
3. ¿Cuáles son las piezas más antiguas encontradas?
4. ¿Qué características tiene un juego de mesa?
5. ¿Qué juego se realizaba mediante las figuras vivas?
6. ¿Cómo son los juegos de la época moderna?
7. ¿Cuál es la importancia social de los juegos de mesa?
A. Un juego de mesa es un juego que se practica generalmente sobre una mesa o un soporte similar. Puede ser jugado por una o, más habitualmente, varias personas situadas a su alrededor. Puede requerir de los jugadores el uso del razonamiento táctico o estratégico, la coordinación, la destreza manual, la memoria, la capacidad deductiva, o simplemente estar basado en el puro azar.
B. Históricamente, el juego de mesa ha sido un bien cultural, fruto de las civilizaciones más florecientes de su tiempo. Existen objetos que parecen ser juegos y juguetes desde la prehistoria, como los restos de tableros hallados en la ciudad de Ain Ghazal (la actual Jordania), datados de hace casi 8000 años. Los restos de antiguos juegos de mesa se pueden encontrar en muchos países.
C. En España, muchos pueden recordar con ternura las risas alegres de la familia o amigos alrededor de una mesa jugando a los juegos de mesa más populares — a la oca, al parchís, al ajedrez, a las damas o al dominó. Todos estos juegos han acompañado a muchas generaciones de españoles, la mayoría de los juegos se adaptan prácticamente a cualquier edad y sirven para divertir y para unir las familias.
D. El juego de ajedrez surgió en Europa en el s.XV como evolución del juego persa «Shatranj» que, a su vez, surgió a partir del más antiguo «Chaturanga», practicado en la India en el s.VI. Se cree que el juego se utilizaba para representar una batalla e idear estrategias de campo. El nombre sánscrito Chaturanga puede significar «juego de cuatro partes», señalando las cuatro partes en las que se dividía el ejército en el juego.
E. El juego del parchís, muy popular en España, es un juego derivado del «pachisi», originario de la India (s.XVI). El tablero actual en forma de cruz es una representación del jardín del emperador Akbar I el Grande. El centro del tablero era el trono en que se colocaba Akbar, y las fichas eran las muchachas indias más bellas que se movían de casilla en casilla disputándose el honor de jugar con el emperador.
F. Los juegos de rol fueron creados a mediados de la década de los 70. No necesitan tablero, son juegos en los que se interpreta el papel de otra persona y donde, por lo general, se pone a los jugadores en situaciones específicas que les permitan superar pruebas hasta llegar a una cierta meta. Un éxito de este tipo de juegos en los últimos años es el juego de «la mafia», creado por un estudiante ruso, Dmitry Davidoff, en 1986.
| Текст | A | B | C | D | E | F |
| Заголовок |
Los primeros modelos de la bicicleta aparecieron en la antigüedad.
1) Verdadero
2) Falso
3) No se menciona
Ответ:
Las primeras bicicletas francesas se construían de diferentes tipos de materiales.
1) Verdadero
2) Falso
3) No se menciona
Ответ:
La bicicleta del barón von Sauerbronn tenía solo una rueda.
1) Verdadero
2) Falso
3) No se menciona
Ответ:
La «máquina andante» lograba alcanzar grandes velocidades.
1) Verdadero
2) Falso
3) No se menciona
Ответ:
H. J. Lawson deslpazó la manivela y los pedales al centro de la bicicleta.
1) Verdadero
2) Falso
3) No se menciona
Ответ:
En el siglo XX aparecieron las bicicletas especiales para mujeres.
1) Verdadero
2) Falso
3) No se menciona
Ответ:
Algunos modelos de bicicletas eran muy cómodos y fáciles de trasladar.
1) Verdadero
2) Falso
3) No se menciona
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
Un hombre tomaba tranquilamente su café de la mañana. De repente, el pan sobre el que __________________ (ACABAR) de untar mantequilla, cayó al suelo.
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
Al mirar hacia abajo, vio que la parte donde __________________ (UNTAR) la mantequilla cayó boca arriba. El hombre consideró que estaba en presencia de un milagro.
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
Contento, fue a conversar con __________________ (ÉL) amigos acerca de lo ocurrido..
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
Todos se mostraron __________________ (SORPRENDER) porque el pan, cuando cae al suelo, siempre queda con la parte de la mantequilla boca abajo.
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
«Tal vez seas un santo. Estás __________________ (RECIBIR) una señal de Dios», — dijo uno.
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом
La historia fue pronto conocida en la pequeña aldea, y todos __________________ (PONERSE) a discutir lo ocurrido: ¿cómo es que el pan de aquel hombre había caído al suelo de esa manera?
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
Como nadie conseguía dar con la respuesta adecuada, __________________ (IR) a buscar a un maestro que vivía en las cercanías.
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
Cuando __________________ (ÉL) contaron la historia, el maestro contestó: «La verdad es que el pan cayó al suelo exactamente como debía caer.
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
Fue la mantequilla la que __________________ (ESTAR) untada del lado equivocado».
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
El Palacio Real de Madrid es uno de los veinte palacios más bellos del mundo.
Es uno de los diez monumentos más __________________ (IMPORTANCIA) de España.
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
Su _________________ (CONSTRUIR) comenzó en 1738 y las obras se prolongaron durante diecisiete años.
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
Con una __________________ (EXTENDER) de 135 000 m2, el Palacio Real
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
es el más grande de toda la Europa __________________ (OCCIDENTE).
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
Alberga un valioso patrimonio histórico-artístico, destacando el conjunto de instrumentos __________________ (MÚSICA) conocido como «los Stradivarius».
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
Sus espléndidos salones están decorados con pinturas de __________________ (ARTE) de la talla de Caravaggio, Velázquez o Francisco de Goya, entre otros.
Ответ:
Usted ha recibido un correo electrónico de su amiga hispanohablante Carmen:
| De: Carmen@mail.es |
| Para: amigodeRusia@oge.ru |
| Asunto: Vacaciones |
| ...A mi amigo le ha encantado el Kremlin en Moscú y toda la arquitectura rusa. Tengo muchas ganas de pasar en Rusia mis vacaciones. ... ¿Cómo sueles pasar tus vacaciones? ¿Qué estación del año es preferible para estar en Rusia? ¿Qué ciudades de Rusia me recomendarías visitar?… |
Escríbale a Carmen la respuesta a su correo, contestando sus 3 preguntas. Escriba 100–120 palabras. Recuerde que es obligatorio seguir las reglas para redactar correos electrónicos personales.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Usted debe leer el texto en voz alta. Tiene 1,5 minutos para leer el texto en voz baja, luego prepárese para leerlo en voz alta. Recuerde que solo tendrá 2 minutos para leer el texto en voz alta.
España posee un impresionante patrimonio artístico. Desde las primeras civilizaciones que poblaron la Península Ibérica hasta la actualidad, multitud de culturas ha vivido en su territorio, dejando inmensa herencia artística que constituye un auténtico legado de la humanidad. Siglos de creación humana han quedado reflejados en innumerables obras de arte en todas las disciplinas y todos los estilos. La creación artística está presente en España desde la Prehistoria. El ejemplo más espectacular son las famosas Cuevas de Altamira, el primer lugar en el mundo en el que se identificó la existencia del Arte Rupestre del Paleolítico Superior.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Usted debe participar en una encuesta telefónica. Tiene que contestar 6 preguntas. Las respuestas deben ser completas. Recuerde que solo tendrá 40 segundos para contestar cada pregunta.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Usted debe hablar sobre las tareas domésticas. Tiene 1,5 minutos para preparar su exposición.
No se olvide de mencionar lo siguiente:
— cómo deberían repartirse las tareas domésticas en una familia, según su opinión;
— cuál es la tarea doméstica de la que se encarga usted;
— si hay alguna tarea doméstica que no haría nunca y por qué;
— cuál es su actitud respecto a las tareas domésticas.
Debe hablar de forma continua durante 1,5–2 minutos (10–12 frases).
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

